世俗社会,是人类历史的主体。
世俗社会的前景,有几个基本要素可以确定。
##物质消耗能力的增长
##教育主体性的提高
##信息交互性增强
#物质消耗能力可以这样来计算:一个人生活所消耗物质的加工量的总和。
为什么使用加工量这个概念,而不是直接使用便于计算的价格的概念呢?因为价格只是表达市场价值,而我们这里需要表达的是,在迎合人的欲望的前提下,整个经济生产结构为个体生活物质所付出的行为复杂度。这个复杂度,才是所谓文明给世俗生活所带来的结果。
#教育主体性,而非教育程度。
现代教育所能够提供的,分为两个部分,一部分是职业技能,另一部分是自我的知识。职业技能并不属于世俗社会演进的要素,只有自我的知识才是根本的要素。
现代社会所提供给个体的自我知识的核心内容,是用个性包装起来的趋同性,隐藏了极其危险的对于意志自由的侵犯。
#信息交互性是指个体信息环境的趋同,这和教育主体性构成一对表面的矛盾。
注:为了写这个方面的内容,翻看了很多论坛内容,特此感谢这个拥有网络技术的世界,让一切open于屏幕。
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