通过语言而实现构想。
文学只有两个要素，就是：人类与语言。运用语言来表达人类状态，就是文学。
因为语言是人类的普遍技能，所以文学是传播观念与情感，最具有渗透性的工具。

文学的分类

人，除了肉体有一个发育的进程，精神也有一个发育的进程，正是在这个进程之下，人所具有的写作动机与写作能力，都有相应的演进进程。

人最早的写作高峰，就是幼儿言语习得过程中的一个典型阶段：热衷于喃喃自语，大概2岁到4岁，人与人有个性差异。这个阶段的幼儿，喜欢一个人说话，大部分都是成年人听不懂的，但是，其所使用的音素，都是环境所使用语言的音素。这种自语，一方面是言语的练习，另一方面，是对行为、意念、欲望、想象等等基础性精神机制进行表达的蒙昧冲动。当然，这个时期的“作品”，并未进入一般所谓文学或写作的范畴。

第二个高峰，是故事与作文，大概处于儿童与少年阶段。这个阶段的特征是，籍由文字的学习，学会了使用文字来表达故事，进行叙述，抒发情绪情感。这就满足了对故事或者白日梦或者情绪情感进行表达的欲望。这个时期的儿童喜欢故事，少年热衷于文学阅读与写作，青年热衷于抒情，都是其表征。然后，这个时期的作品，不管是由儿童或少年自己创作的，还是由成年作者籍由返回或停滞于此一时期心理而创作的，已经可以进入文学或写作的序列，诸如童话，故事会，三言两拍，武侠，琼瑶三毛，抒情诗词，山歌，。。。绝大部分一般所谓文学作品，其实都是属于这个范畴。

第三个高峰，是基于精神自醒而以文字为工具、为材料、为对象，来表达这种精神自醒。如果按照人类的目前状况来衡量，进入这个阶段的作品，才真正算得上是成年人的作品。一般常见的，基本上被文学史严肃称道的经典文学作品，大体上都可以进入这个范畴。。。其中演进程度最高的，有陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、。。。这几个人应该部分进入了我下面所谓第四个高峰。

第四个高峰，是基于精神自觉，而以文字为工具、为材料、为对象，来表达这种精神自觉。自醒和自觉的差别在于：
自醒，是有了疑问，有了疑情，而去多方寻求答案；
自觉，是有了答案和方向，能够镇定地应对一切可能的疑情，并给出答案和方向。
处于这个阶段的写作，相比此前的，在数量上就少多了。