文章与日志

是什么和怎么办，这两种问题具有非常重要的差别。
而这种差别最重要的体现是，我们处理的方式必须很不同。
在性格倾向上，物理常常问的是，是什么；数学常常问的是，怎么办。
在个人问题上，有的人偏向于首先问，是什么；有的人偏向于首先问，怎么办。这既反映了性格的差异，也反映了认知性上的差异。

是什么，是关于“体”的问题；怎么办，是关于“用”的问题。

是什么，是无条件的观看，对于物理，我们惟有如此，越是虔诚，越蒙眷顾；
怎么办，是我们的认知任务，数学，正是要求我们不断地给出概念的方案，给出解答的途径，面对实在的提问。

-为了解决对象计数问题，我们发展了算术，就可以解决各种情况之下的计数问题：数系、初等计算、代数方程、...
-为了解决在日常的物理空间中发生的几何问题，我们发展了几何学。
-为了解决无限排序的问题，我们发展了分析学。
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是什么，怎么办，分别代表两种提问的方式。
对于物理的问题，采用“是什么”的提问方式，常常是最有效的；
对于数学的问题，采用“怎么办”的提问方式，常常是最有效的。

政治就是典型的规范性学问，固然，某些人的政治学，是以描述已有的人类政治实践与政治历史，试图从历史里面挖掘出人类不得不遵循的规律，但，政治学的主体，还得是基于对政治的理解，而设计出可行性不等的种种解决方案。
经济学是一个稍微特别点的例子，它的描述性与规范性几乎是对半分的。确实，经济学的基本问题：人是否可以被规定为经济理性人模型。构成了对于经济学的基本挑战。

这两种不同取向，就对应着是什么和怎么办这两种提问方式。